Please save Taiwan

Please! Please save Taiwan! Many villages in Southern Taiwan are still
waiting for few helicopters to rescue them while our president Ma is still
hesitating even refuse international rescue teams for unknown reason. Please
let more rescue teams know that they REALLY REALLY need help! We hear many
many SOS information from the mountains but cannot do anything.

They are out of food, water and have no electricity, disconnected phone for
already four days. Roads and bridges are broken. Please send more helicopters
and rescue teams to save our people! Please save them as quick as possible!
Thank you very much!

中文病歷難推動？立委決提案

【台灣醒報林怡秀報導】英文病歷讓人看得霧煞煞，是醫生在鬼畫符？立委趙麗雲為推動病歷中文化立法，衛生署醫事處醫事法規科科長周道君則回應，需有完善規劃及配套，病歷中文化才能順利推動。

立委趙麗雲今天針對中文記載病歷議題召開記者會，會中邀請醫界分享對病歷中文化的看法，出席的包括竹東榮民總醫院副院長高克培、台北榮總神經內科醫師關尚勇、台北榮總神經外科醫師鐘裕文及新光醫院內科加護病房主任洪惠風。

高克培表示，以非母語的英文記載病歷，讓一般老百姓視病歷如天書、敬而遠之，「病人有權利知道他們生了什麼病、吃了什麼藥！」高克培痛批，少數惡質的醫療者常常會偽造病歷，「讓社經的弱勢者，因為看不懂英文，最容易變成受害者。」

洪惠風則說，門診時常會聽到病人用台語形容自己的症狀，「語言是很奇妙的，要把完全口語的國語或台語轉換成英文，其實很困難。」對於病人用台語描述的症狀，常常很難找到一個貼切的英文單字去表達，「如果病歷能用中文寫，不但可以寫更多細節，對病情的診斷也會有很大幫助！」

針對病歷中文化的意見，周道君表示，衛生署其實並沒有硬性規定醫師只能用英文寫病歷，「像精神科寫中文病歷的情況就相當普遍。」周道君說，由於長期的專業訓練，讓很多醫師習慣用英文書寫，「而且病歷不只給民眾看，醫護人員也要看。」像是轉診或交班，英文病歷方便讓醫護人員迅速了解狀況，減低誤診機率。

周道君說，推動病歷中文化並非一蹴可幾，「需從教育及臨床兩方面去著手。」周道君指出，要有完整的配套及規劃，病歷中文化才能順利推動。趙麗雲則說，將會儘速推動立法，全面落實病歷中文化。

需要照顧學生的家庭嗎？

最近這個學生家長又寫了封信給我


老師謝謝您的指導!
孩子沒教養好,反過來要求老師幫忙,看了老師的指正,我很慚愧!
只因XX闖了這麼大的禍,先生不肯原諒他,以致我也必須跟著離開家,
說來慚愧,只因自己一時的無助,竟寫信增加老師的困擾,很抱歉!

祝老師 教安

現在是怎樣，故意寫這封信來，是要讓我為了沒有讓他兒子及格，而讓他家庭破碎，想要讓我內疚嗎？
並不會好不好，我只是在盡我當老師的本分，把學生需要瞭解的盡全力教他們之外，當然還要鼓勵同學努力向學勇於面對挑戰
至於對於學生的家庭，說實在的，我實在是無插手的空間
目前最重要的還是要你們好好思考將來該怎麼走才是最重要的，不要在來煩我啦！找我是沒有用的啊
相信如果這位同學都一直像現在這樣這麼的積極，寫這麼多信來、還跑到台中要找我、有這麼高度的熱誠
不管你之後是轉學、找工作甚至是你以後的人生，絕對會成功的，不是嗎？

另外，這位媽媽，我看你有資質可以當一位好學生，要不要考慮一下，再來念個大學呢？

搭直昇機來台中的學生

實在是太誇張了～上一篇所提到的那位學生
竟然就跑到台中學校要來找我，還請助理直接用電話連線打給我勒
我看應該是他媽媽用直昇機載他來的吧？
說什麼沒有收到我的回信，我看是不死心吧？
我就和學生講說沒有什麼好說的，二一並不會對你的人生會造成什麼無法彌補的錯誤
唯一會讓他有很大的影響，就是他持續用之前的求學態度來度過他的人生，這才會是比較悲慘的吧！

又來一位直昇機媽媽

最近適逢期末，所以學生的來信也就特別的多
這封信的帳號為：kusovss，不過照這個文筆來看來應該不是這個學生所寫的信件，信件的內容沒有Kuso

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老師您好，學生XXX想跟您談談西語一年級所開的資訊概論的課程成績，
這兩學分對於本人來說相當重要，決定了在淡江的去留，希望能與您談談，懇請

老師給予機會。

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教授您好，學生XXX在本學期修了您的資訊概論，學期成績為５３分，而面臨被２１的命運，
但因上學期已有過２１記錄，故目前面臨被退學的窘境，希望教授能給予機會，找個時間與教授

好好聊聊，謝謝。
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教授您好，原應當面相求，但恐對教授造成困擾，只好一再寫mail
請求教授幫忙，學生將永生牢記您的大恩大德，請教授再給學生一次機會，
學生必定不會辜負教授的好意，用功向上，如教授有需要任何差事也可吩咐
學生去執行，學生一定使命必達。


特此附上第二學期成績，也盼請教授給予協助，感謝。
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看起來就覺得是有人捉刀帶筆，但是更扯的是
媽媽一再地打電話到學校，要求助理一定要找到我，並且也寫信給我

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老師您好:
冒昧的打擾您 很抱歉!
我是學生XXX的媽媽,經由系辦 小姐熱心幫忙轉達,得知
老師您 已收到XXX的求助信,請求老師能重新評估給XX升級的機會,
深知請求老師幫忙會讓老師很困擾跟麻煩(卻因只有老師您能救他,才厚顏求助請諒解!)

但若老師您幫忙這孩子,等於救了這孩子的一生前途,也救了我這無能和無助的媽媽
(昨天從郵差手中顫抖的接到退學通知,到現在還無法平靜,也還不敢告訴XX的爸)一心祈求老師您幫忙..
XX有心學習,品德也不壞,只是慢熟還未能完全吸收老師的教導,
他曾跟我分享為了呈現拍攝作品的品質到處想辦法借道具的過程,和拍攝內容的想法(只是我無能提供他更好的想法),

懇請老師您秉持您一向的善心,如同您幫舊正社區成立媽媽電腦教室班的善舉,幫助XX能繼續在淡江學習.
老師的幫忙我們一家人一定一輩子感激您!如同我們的救命恩人一樣的敬重.
深怕打擾老師不敢冒昧登門求助,請您諒解!
祈求老師幫忙 XX能有繼續留在淡江學習的機會
無助的媽媽感激您一輩子!
祝您闔家安康

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這樣子的直昇機媽媽，孩子會這樣，我想他應該要負很大的責任

我在開學第一堂課，就已經提醒，如果有任何問題
歡迎提前來找老師，隨時歡迎、也願意幫忙
不過，如果在事情發生之後，才要來找老師，實在是愛莫能助
但是我認為這是一個非常好的教育機會，讓學生能夠面對問題、解決問題並且能夠對自己負責任
看著這位同學所附來的成績但發現，他除了本科不及格之外，另外連主科也都不理想
或許是不是要思考一下，他是不是對於這個科系沒有興趣，或者是對於大學生活有所不適應？
這次的危機對於將來來說，不一定是另外的一個轉機
如果按照這位同學的求學精神與生活態度來看，對於將來出社會工作，也會有很大的問題
相信父母也沒有辦法時時刻刻陪著他上班、或者是出來問題幫他去找老闆求情
為了這位同學的將來好，這位母親，不要在當直昇機媽媽了
現在應該要讓他自己能夠對自己負責的時間到了

現在的學生

學期結束已經兩個星期了，而我早就已經在一個星期前送出成績
沒有想到最近還是收到同學的來信，真的是令人好氣又好笑啊！

大家來笑一下吧！
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老師好

我是XXX
我上您的網站去看過了
我的平時成績原來不及格
我在想是不是指我門個人做的網頁?
如果是的話 我的應該沒問題的請您幫我再看一次

拜託老師讓我過真的感謝您

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什麼叫做我的應該沒問題，意思是說我的作業原本有問題，而現在我已經弄好了沒有問題了是嗎？
我和該同學解釋平時成績，不只是那個作業而已
結果又來了幾封信過來

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這樣啊
我想應該也是我個人網站的分數吧
因為我其他分數都跟我同學差不多

謝謝喔老師

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所以老師，個人網頁你沒有評分嗎？

因為我實在是平時成績出了問題的
期中期末考成績是ok的

老師你有辦法助我一臂之力嗎?
我盡力的聯絡助教了
那這樣成績還有轉圜的餘地嗎?
因為我的網頁明明ok的

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我想如果我沒有再和這位同學好好解釋的話
可能到了畢業之後，他都還不瞭解為什麼作業他都已經補齊了，老師還是不能夠讓他及格

現在的學生怎麼會以為老師成績送出去之後，還可以改，而學生還可以補交作業？
認為這樣子不及格真的覺得莫名其妙的感覺，這真的讓我才覺得莫名其妙勒～

所以我就回他

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然後呢？我不是說過在六月十二號以前要交的嗎？
難道你們繳交作業是看如果成績不及格才要繳的嗎？

Leonhard Euler

萊昂哈德·尤拉-（Leonhard Euler，1707年4月15日－1783年9月18日）是瑞士數學家和物理學家。

尤拉出生於瑞士，在那裡受教育。尤拉是一位數學神童。他作為數學教授，先後任教於聖彼得堡和柏林，爾後再返聖彼得堡。

尤拉年輕時曾研讀神學，他一生虔誠、篤信上帝，並不能容許任何詆毀上帝的言論在他面前發表。有一個廣泛流傳的傳說說到，尤拉在葉卡捷琳娜二世的宮廷里，挑戰當時造訪宮廷的無神論者德尼·狄德羅：「先生，(a + bn) / x，所以上帝存在，請回答！」不懂數學的德尼完全不知怎麼應對，只好投降。但是由於狄德羅事實上也是一位有作為的數學家，這個傳說很有可能屬於虛構。

尤拉是史上發表論文數第二多的數學家，全集共計75卷；他的紀錄一直到了20世紀才被保羅·埃爾德什打破。他發表的論文達856篇，著作有32部。產量之多，無人能及。尤拉實際上支配了18世紀至現在的數學；對於當時新發明的微積分，他推導出了很多結果。很多數學的分枝，也是由尤拉所創或因而有大大的進展。

在1735年至1771年據說是因萊昂哈德·尤拉雙眼直接觀察太陽，雙眼先後失明。儘管人生最後7年，尤拉的雙目完全失明，他還是以驚人的速度產出了生平一半的著作。

1783年9月18日，晚餐後，尤拉一邊喝著茶，一邊和小孫女玩耍，突然之間，煙斗從他手中掉了下來。他說了一句：「我死了」，隨即，「尤拉停止了生命和計算」。後面這句經常被數學史家引用的話，出自法國哲學家兼數學家孔多塞之口：「...il cessa de calculer et de vivre,」（he ceased to calculate and to live）。

from:http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E5%B0%A4%E6%8B%89&variant=zh-tw


在離散數學圖論裡面所談到的就是由Euler所解決的七橋問題後來衍生成一筆畫問題

Euler最後給出任意一種河──橋圖能否全部走一次的判定法則。
如果通奇數座橋的地方不止兩個，那麼滿足要求的路線便不存在了。如果只有兩個地方通奇數座橋，則可從其中任何一地出發找到所要求的路線。若沒有一個地方通奇數座橋，則從任何一地出發，所求的路線都能實現，他還說明了怎樣快速找到所要求的路線。

後有關當局為了滿足遊客，在當地興建了第八座橋，使遊客能夠一次過走遍所有的橋而不用重覆路線。

不少數學家都嘗試去解析這個事例。而這些解析，最後發展成為了數學中的圖論。

期末報告

現在的學生真的很難搞，我上次使出渾身解力，待了三台向機一台筆電去上課
上課的同學們竟然沒有興趣，所以這次的期末考就不採用筆試，而是做一個期末專題代替
這個活動我已經跑過好幾次了，沒有想到現在大部分的學生竟然還是興趣缺缺，而且會有個錯誤的觀念
認為作業一定會及格，真的有這樣子的規定嗎？I don't think so.不好的作業當然是可以打不及格的分數囉
那這次的專題是什麼題目呢？因為我想這些同學都是西語系的，所以題目當然要和他們相關會比較有趣 ，當然要照顧外系的同學們，所以有第三個題目，和學校所在位置相關的題目。

1. 
   La vida en España 在西班牙的生活
   Ahora vives en una ciudad (o pueblo) en Espana. Haz tu pagina web y presenta las cositas de tu vida, tales como la comida, la educacion, el transporte, los monumentos, u otras cosas que te parece interesante.
   
2. Agencia de viaje 拉丁美洲旅行社
   Latinoamerica es una zona por donde nosotros viajamos poco. Usa tu conocimiento del espanol para fundar una agencia de viaje y proyecta unos viajes relativos. Ejemplos de viajes como: El misterioso Inca, Peru profundo, Las Islas del Caribe, etc.
   
3. 淡水我的第二故鄉
   在淡水即將要生活四年以上，淡水可以算是各位的第二故鄉，畢業之後一有機會，都會想要回來看看
   請建構一個網站，介紹你的淡水與不為人知的淡水吧！
   

而至於評分的方式，為了避免我個人主觀意識而影響到學生的期末成績
所以我邀請了多位的評審來評分，並且也讓同學們互相評分，以達到觀摩的目的。

• 由個位同學互評
  採用網路投票
  每一個人都要對其他組別進行評分


• 由老師、助教與專家評分(3～5位)
  內容的正確性、豐富性、活潑性及充實程度，符合主題佔40%
  創意表現、美術設計佔20%
  人機介面之親和性及互動與連結佔20%
  報告10%
  同學互評10%

這是他們的網站成果：http://210.70.83.140/chlin/teach/web2009.asp

其實用不用心一看就知道，出乎我意料之外的，竟然西語系的同學們有這麼多挑淡水的題目，而結果都不是很理想，東抄西抄，照片任意盜用，竟然有人把wiki的資料、別人部落格的內容就放上來了，當然這個我絕對不寬待，給很低的分數。不過有的評審真的很好心，給的分數都很高，但是同學們就不一樣囉～有的公正嚴明，好壞分的非常的清楚，在一到十分當中，他可以給他認為好的組別十分，也可以給認為不佳的組別一分；另外一個比較有趣的例子是，有位應該是非常憤世嫉俗的同學，大部分的組別他都只給一分的評價，只有少數一兩組給三分是他認為最好的分數。所以什麼樣子的人都有，這個資料，不知道可不可以用來做論文的Raw data啊？真的是想論文想瘋了啊！？

這個活動是以競賽為名，所以最後當然是要比個高低才行，雖然我剛剛在講同學怎麼不用心，做的很差，但是還是有很不錯的組別是值得鼓勵的，所以最後我弄了一個頒獎典禮。在這個學期的最後一堂課當中，讓同學們歡樂一下總共頒發了金牌、銀牌、銅牌獎之外，還有最佳內容獎、最佳技術獎、最佳台風獎以及最佳人氣獎，活動辦得還不錯，至少台下的反應比上課的時候好很多。以下是頒獎典禮的照片，因為照片是助教拍攝的，所以有點不清楚，還請見諒啊！

每個學期末都會上演的戲碼

每次到了學期末就會上演這些戲碼，甚至更誇張的還有人把家裡的老祖母都搬上來
附上下面這張圖片讓大家知道，這些學生有多離譜

1. 老師您好: 我是修您的離散數學，因為我有考上研究所，但是我不道期末考的如何，如果成績有危險的話，希望老師能通融一下，讓我有補救的機會。謝謝您!!
   
   看到沒有，總共才交四次作業，就只有交一次而已
   另外的隨堂小考Quiz十次，也才考六次，換句話講最少有四次沒有來上課
   一個學期十八週，扣掉第一週準備週、期中考、期末考，十五次的上課考了十次，就有四次沒有來，換算成出席率就只有六成而已，另外要上研究所的人考這個是什麼成績，課本習題與考古題就只有考58分而已
   這種不交作業、上課不來以及考試不好好準備的求學態度，要怎麼樣去念研究所啊？
   


2. 老師 我是B 關於離散數學 很冒昧的 想請問老師 可否給我ㄧ個機會 補救這次的成績
   想知道能用補交作業等方式挽救嗎
   因為 會因此而延畢 家裡經濟緊繃,所以可能無法大5繼續就學 懇請老師給我ㄧ個機會謝謝 :(老師不好意思 拜託你
   
   這個也是出席率不高，作業也沒有一次沒有交，看到只要有來小考、作業有交的話，我給的成績都不算低
   另外每學期第一堂課，我都有強調，而這項規定也放在授課大綱裡面，憑什麼我要給你補交、憑什麼我要給你及格，這樣子如何對得起其他同學們？
   5.授課方式
   平時作業須於規定期限繳交，期末不收任何補交作業。
   
   
3. 老師，我是修您離散的學生
   我上網查過我的學期成績49分
   可以請您查看看考卷是否有改錯嗎
   如沒改錯可以請您出作業給我幫我加到60分可以嗎
   因為我已經大三要升大四了，離散又是下學期才會開
   可以拜託您一下嗎?
   因為我向來對數學很頭疼，我很怕大四下修很容易又被當
   我很怕我延畢
   請老師您出作業給我 我用網路寄給您
   做為補救方式嗎
   謝謝老師
   
   這個更是離譜，想要從49分跳到60分，天下有這麼好的事情嗎？
   現在的學生真的是太天真了，出社會之後，可以用同樣的方法，要求老闆將考績平白無故的提升嗎？
   

亞洲大學開班教授霧峰鄉舊正社區媽媽學電腦

(中央社訊息服務20090604 16:52:43) 晚上6時50分，55歲的吳淑惠女士，身上還有煮晚飯的油煙味，但她連飯來不及吃，就匆忙趕到亞洲大學去學電腦，亞洲大學（Asia University,Taiwan）指導的霧峰鄉舊正社區禡禡電腦班，成立三年了，投入學習的家庭主婦愈來愈多，近百位婆婆媽媽們2日晚上在亞洲大學舉辦成果發表會，大家相約學電腦不中斷。

　三年前，亞洲大學執行教學卓越計畫─敦親睦鄰方案，在舊正社區開辦社區媽媽免費電腦班，以三個月為期，每週二、四晚上7時在亞洲大學資訊教室上課，剛開始只開初級班，有30人參加，第二年增為50人，由於口碑不錯，第三年再增至100人，分初級班、進階班上課，參加的學員也由霧峰舊正社區擴大至鄰近烏日、大里、草屯等地。

　亞洲大學資訊多媒體應用學系昨晚為電腦班辦成果展，由該系助理教授林志豪、研究生簡敬倫、林俊成、吳舜庭等人製作媽媽電腦班三年來投入學習、生活點滴影片播放，再由同學上台報告學習心得，所有作品將製成網站共同分享，台下同學看到學習電腦的點滴，對亞洲大學這項社區服務，感謝不已。

　「學習是很快樂的事！活到老，學到老嘛！」霧峰鄉舊正社區發展會理事長林绣汝連續三年參加電腦研習，這位元老級學姐說，參加電腦班，才知道電腦不如想像中的困難，有學就會，不但認識了志同道合朋友，還可以和在美國留學的兒子，用MSN聯絡，滿有收穫的。

　舊正社區媽媽電腦班班長游秋玲說，她的兒子是資訊教師，但她還是比較喜歡同學們親切、認真的教學，三年前，決定不讓自己的兒子教，反而參加電腦班，現在回家還會和兒子搶著上網。舊正社區的魏玉玲因幼兒沒有人照顧，乾脆把在念幼稚園大班的「小明」帶過來一起上課，小明現在已經可以上Google查資料了。課堂上也有夫妻檔，如曾錫鈴、宋惠珠一起上課、討論、一起架設網站，增進彼此的感情。

　當社區學員上課遇到操作困難，就會向在旁協助的助教同學求援，綽號雷龍、資應系三年級的張俊祐及資應所研究生林俊成、簡敬倫等人都說，為了這個媽媽電腦班，除了自行設計課程內容、教材、投影片，還志願擔任講師與助教，教學相長結果，電腦知識更豐富、成熟，將來還可望當電腦教師，讓不會電腦的人學會上網、查資料，也是很快樂的事。

　除了在課堂學電腦，亞洲大學資應系助理教授林志豪今年1月還帶領上百位學員與助理同學們，包了兩台遊覽車南下到高雄科學工藝博物館參訪，拓展大家的視野，林志豪老師說，婆婆媽媽們學電腦，愈來愈有心得，且很有自信；下學期開始，仍將有初級班、進階班，預計招收120人，她們相約下學期再來學電腦。

霧峰鄉舊正社區,家庭主婦集體"拋夫棄子" 一起上學去!!

晚上六點五十分，55歲的陳太太，身上還有著剛剛煮飯時的油煙味，但她連飯來不及吃，就急急忙忙衝到亞洲大學，她不是因為小孩在學校裡發生什麼事了，而是--她要上學去囉!!

不只陳太太，連林太太,張太太吳太太...也都一樣,每個星期二、四晚上六點五十，準時出現在電腦班，大家都笑著說，為了學電腦，"大家都拋夫棄子了"！其中，林女士是這個班參加三年的元老級學姐，她說，在這個班級當中，除了學到新鮮的知識之外，還認識了一些志同道合好朋友與小老師們，不但讓她有很大的收穫，甚至可以和在美國留學的兒子，用MSN聯絡！　　社區學員們會選擇來參加這個班級，是因為由亞洲大學的同學們自發性的參與社區的服務與發揮所學，除了自己設計課程內容、教材、投影片外，並且由自己擔任講師與助教，親切與認真的教導參與的社區學員們，當學員遇到操作上有困難時，在旁協助的助教們會立刻上前去幫忙。在這三年之中參與的人數越來越多，一年之前因為人數與課程難易程度的關係，從原本的一個班級擴增成目前的兩個班，從只有霧峰鄉舊正社區推廣到整個霧峰鄉甚至是鄰近的烏日、大里還有草屯等地，頗獲社區好評。

其中，姊妹一同來參加的班長游女士，雖然自己的兒子也是資訊相關的教師，不過她還是比較喜歡同學們親切而且認真的教學，所以，三年前，決定不讓自己的兒子教，反而要來參加電腦班，現在回家偶而還會和兒子搶電腦上網勒！而最特別的是張太太，因為小朋友沒有人可以照顧，索性將還在念幼稚園大班的小明帶過來一起上課，可別看他年紀小，實用Google查資料可是不輸大人唷！當然，並不是參加電腦班的學員都丟下家庭不管，課堂上也有鶼鰈情深的夫妻檔，像是一同來參加的廖先生夫婦，不但，課後可以一起討論、一起架設網站外，更增進彼此的感情，可以說是一兼二固，令人稱羨。


此外，參與的同學們也很有收穫，除了可以發揮所學之外，還可以學習如何幫助、教導他人，綽號雷龍的張同學因為參與這個班級，目前已經抱定志向，將來要當一個電腦教師服務大眾！而為了早日達成這這個夢想，除了在課堂學習之外，今年還帶學員與同學，總共包了兩台遊覽車到高雄科學工藝博物館參訪，不斷開拓了視野，也都有豐碩的收獲。

而為了鼓勵這群越來越認真，越來越厲害的婆婆媽媽們，今年亞洲大學特地在六月二號，擴大舉辦成果畏，要把學員們三年來的進步與成長，將作品製作成網站，也歡迎各界前往參觀，也為他們加油打氣！

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跳樓大拍賣

主旨︰請各設有碩、博士班及碩專班之學系對學生畢業所設之門檻，檢討其合理性並協助學生解決克服所設門檻之障礙，請 查照。

說明：

一、依據研一學生家長來電反應其子女就讀之研究所所設之畢業門檻，已影響其子女就讀意願之反應辦理。

二、學生家長反應意見略以：學校所設研究所畢業門檻，應兼顧學生程度及學術要求循序漸近辦理，且只過份強調未能通過畢業門檻即無法畢業並表示至少須讀三年始能畢業，而未考量學生程度給予必要之協助、鼓勵與關懷，致學生與其同儕所就讀之外校研究所未設有須發表論文、投稿等畢業門檻相比較，因擔心無法通過該等門檻，深感恐懼，已影響繼續就讀本校研究所之意願。

三、另學生家長依據其子女所就讀研究所之院長表示，該等畢業門檻係依學校規定辦理，故請學校正視此項問題並廢止該等過份要求之門檻，事實上各院系畢業門檻之標準，係各系所本其權責所訂定。為免再發生類似家長之誤解，除請依照學校「關懷」之校訓，將學生當作自己子女給予無微不至之照顧理念，請各設有碩、博士班及碩專班之學系對所訂學生畢業門檻，隨時檢討其合理性外，並注意學生之反應與感受，具體協助學生克服須發表論文、投稿等畢業門檻之心理障礙並給予指導及解決個別學生發表論文與投稿所遭遇之困難。


最近收到學校的來信，是在說明，因為碩士班有設定畢業門檻條件，以致於學生與學生家長認為會影響畢業時間，將會影響到碩士班的招生，所以學校指示要各係所研擬相關事宜，準備跳樓大拍賣碩士班的畢業證書
我想畢業門檻大概是在指，論文需要投稿國內研討會，大家都知道，現在國內的研討會，敗系所教學評鑑所賜，幾乎隨時都可以找到可以投稿而且入取率都還蠻高的的研討會，加上教育部的規定就是碩士需要撰寫碩士畢業論文，我想這個教育部的規定，學校應該沒有辦法取消，所以既然要寫畢業論文，怎麼還會擔心無法順利畢業的問題，如果碩士就這樣子隨隨便便的畢業，那以後我們學生如何去面對現在日益艱難的職場生涯？

電子病歷Electronic Medical Record(EMR)打鐵趁熱

美國歐巴瑪政府之振興經濟方案中預計編列一九○億美金（相當於六四二六億台幣）提升健康資訊技術特別是電子病歷，其中八十九％的經費是用於獎勵醫院及醫師採用電子病歷，並強調符合獎勵辦法之電子病歷系統必須是「經過驗證」、「有意義的運用」以及「可以做病歷資訊交換分享」。繼布希總統之後，歐巴瑪總統也再度宣示：二○一四年每位美國公民都將擁有個人之電子病歷。另外中國也宣布將於二○○九年至二○一一年投入人民幣八五○○億元改革醫療體系的計畫，而投資於健康資訊技術，協助醫院建立電子病歷，將包括實現病歷數位化，以及建立區域性的病歷網路等為其重點項目。美、中分別投入龐大之經費於電子病歷之發展，其主要意義不外為利用病歷資訊之跨院交換，防止醫療浪費，減少醫療疏失，並提升整體醫療品質。而其電子病歷之相關技術（例如與臨床試驗系統之整合）亦可加速醫療生技產業之發展。
反觀國內，政府相關單位雖然近年來在經費上稍有投入，但電子病歷發展之核心一直圍繞於法規及褊狹的標準訂定問題上打轉，致使電子病歷推動近十年仍然發展遲緩且障礙重重。
電子病歷之推行是時勢所趨，正確的建置將對醫療院所、民眾及醫療照護產業帶來莫大的效益，日前其主要法規「醫療機構電子病歷製作及管理辦法」已適度放寬對於電子病歷時戳之認定，以便加速電子病歷之實行，實甚為可喜。如政府主管當局不再拘泥於電子病歷標準、法規之爭，以電子病歷真正之核心價值為推動藍圖，將法令之障礙排除、提出有效之誘因、並且在考量台灣民眾之需求、醫院流程及病歷資訊交換等需求的前提下建立標準，相信台灣全國人民擁有電子病歷之日亦不遠矣！
李友專（作者為陽明大學生物醫學資訊研究所教授兼所長，台灣醫療機構電子病歷推動聯盟召集人）

個人健康記錄，是我目前的研究主題，但是將近三年的研究發現，因為資料涉及格人隱私也比較敏感、另外包含的金額也不小，在加上台灣目前還是山頭林立，真的是很難進到小圈圈裡面，目前的策略只能向外發展，多投點國際期刊吧！

早上第一堂課

最近學校不知道為什麼一直在盯第一堂的上課狀況
這個學期我也有上一門早上八點，也就是第一堂課
這堂課是什麼樣的課呢？是一個大四選修的課程
本來是開不成的，不是因為課程內容同學不喜歡
而是時間不夠漂亮，大四了，沒有人想要早上第一堂就爬起來上課的
唉～以後看要怎麼出去找工作喔！「老闆，我不能太早打卡上班，我會爬不起來」
最好是可以在面試的時候這樣子和老闆講啦！
這些小鬼頭真的是受不了他們

時間不夠漂亮，那怎麼還有這堂課呢？
原因就是有某些同學的學分數不夠，所以如果沒有修的話，可能無法如期畢業
所以啦！當然是發揮同學愛囉！找了好多的人頭來讓這堂可以開得起來
而這些人頭戶，在開學的時候就擺明了，不會來上課，你看看，現在老師當得多悲哀啊
所以囉～每個星期都在學校的外點之下，到課率實在是只有低得可憐的20％
當然救被學校與主任盯上啦～主任希望能夠提高出席率
這些老爺夫人很難請得動的，尤其就是要擺明要給你當了，很慷慨吧!
不過，現在好玩的狀況來了
沒有想到，今天的期中考，出席率竟然破天荒的達到八成，當然還是有一些人就是不來
現在到底要怎麼教下去啊！當也不是，因為考試是Open Book，考得都還可以
不當，實在是沒有強制力可以要求學生都要出席，所以這些人以後還是不會出現
看來只能摸摸鼻子，等學校來刮我了，可悲吧！

斤斤計較

在大學教書，老師授課的時數視根據你的職等而定，根據教育部相關規定，助理教授最少每週授課九小時，也就是說和大學生一樣，一個學期最少要上九學分的課 ，不要以為我們一個星期只工作九小時而以唷 ～當然還有包括研究、行政等相關業務， 不過關於教學的部分，除了上課之外，還要大概花兩到三倍的時間準備課程 ，而課後還要改作業、改考卷算成績等雜事 ，當然如果有超出的部分，學校是會支付超十的鐘點費 ，但是助理教授就是菜，就是被學校吃得死死的，如果你上十學分，有沒有鐘點費可以拿呢？ 答案是沒有，那如果你上十一學分呢？那就有一個學分的超鐘點可以拿唷～ 擺明就是要吃你一個學分 。



那會有人想問到，如果沒有上這麼多課要怎麼辦呢？
本校的規定是可以在下個學期，用多上幾堂課的方法來補回來
上個學期系上有同事，因為學生對於選修課沒有什麼興趣還有一個重要的原因舊事上課的時間不夠漂亮，真是不知道這是什麼理由啊！？想到就生氣
所以呢？他的課就開不成啦，上個學期只有六學分的課
所以缺的學分數，想說在這個學期補過，所以這個學期上了總共十二學分
日前，這位同事接到會計室的來函，要求這位老師需要補一個學分的鐘點費給學校
奇怪了？上個學期缺的三學分這個學期已經多上了三學分來補了啊？
怎麼還說有缺呢？原來，會計室認為，助理教授十二學分等於是超兩個鐘點
所以當然缺一個鐘點費囉？
真的是夠了，平常被A一個鐘點就算了，連這個部分也都想要在A老師的錢
後來還好這位同事向會計室說明之後，會計辯稱是電腦計算出錯，令人感到不是很愉快 ，真是有夠斤斤計較的啦 ！

被騙了

今天是學校的校慶
本來是說要老師參與校慶活動
並且要求我們比較年輕的老師，參加院際教師拔河比賽
想當然，我這麼年輕，又這麼大摳倍，所以一定是要我參加的啊
本來想說星期六下午還有其他事情，只好和學校請假
不過後來又想想，學校目前磨刀霍霍的樣子，有點嚇人
所以只好把事情排開來，搭早班的高鐵衝回學校點名囉～
沒有想到當了老師之後，還要為了點名而努力啊
九點多到了學校，簽完名之後，ㄟˊ好像就沒有事情可以做了耶
好吧！那就回到辦公室好了，想說等下午的拔河在出來見人
所以趕緊問助理，我們有參加拔河比賽的老師，什麼時候要集合勒？
結果助理竟然說，拔河比賽取消了
瞎瞇？竟然取消了，雖然很高興可以早點回家，多陪陪秀渟
可是、可是這麼大的事情，為什麼沒有事先告知取消拔河這件事情呢？

所以今天為了這麼無聊的拔河與校慶
我六點就起床，並且花了595的高鐵與425的計程車，九點準時趕到學校簽名
想說回去省點車錢，就搭公車花了45分鐘
然後轉搭台鐵竟然又花了一個小時等車，最後又花了一個小時搭高鐵
原本是想說要趕快回台北，搭計程車只需要兩個小時，結果這又多了一個多小時的時間
然後又搭595的高鐵回到台北，真的是被當傻子耍了
早知道，不要搭高鐵，搭國光客運星期六也才170而已，只省一個多小時的時間

學校之前就覺得老師參與校慶活動不夠踴躍，試想想看，如果每次都是這樣子耍老師
到了學校，又沒有什麼活動是老師可以參與或者是幫忙的，感覺就是你要來就對了
至於要來做什麼，不知道
這樣子我想以後誰還會想要踴躍參加啊？

第一堂課到課率暨缺課人數達15人以上及缺課率達20%以上班級

各位老師您好：

因教務處於每日第一堂課皆會到教室查詢到課率，而老師的課是目前缺課人數達15人以上及缺課率達20%以上班級，麻煩老師多向同學宣導務必準時到課，並嚴格執行點名記曠課或扣分制度，謝謝您。

教務長不是才在開學前舉辦「校務發展執行營」中提到

• 學生是獨立的個體，一視同仁的教法是不恰當的
• 強迫同學複製自己的成長模式，真的也是不妥當的
• 當掉學生不全是學生活該，真的有些課程不具吸引力

對於本校的學生一視同仁的要求第一堂課要來上
我想對學生來講是不公平的，如果學生有本事可以符合該科的要求標準
我想對於老師來說，是沒有話講的
課程不具吸引力的最大因素，經過訪查的結果
就是第一堂課實在是對他們學生來講，太早了

老師是獨立的個體，一視同仁的要求是不恰當的
強迫老師複製自己的成長模式，真的也是不妥當的
而這些觀念同樣也可以用在老師身上，不是嗎？

真難伺候

現在的學生真的很難伺候
也許這堂課不是他們的專業科目，但是是學校的通識必修
所以來上課的心情意興闌珊，不是睡覺，就是看書、聽自己的MP3
這一堂課，已經使出渾身解數
為了講解數位相機的內容與一些簡單的名詞
我已經將40D、Canon IXUS 860IS、W810i三台不同種類的相機去上課
還將40D接上自己的筆電，使用Live view立即示範給同學們看



上面那張照片，就是利用Live view拍出來的照片
可能因為沒有拿起相機，所以算是偷拍學生上課的情形
你看，是不是專心聽課的人很少呢？
還有一些是快下課，帶著行李箱過來，準備點完名就要回家的
真的不知道這堂課要怎麼樣上，才可以吸引學生的興趣啊？

西班牙網路大學排名

敬呈各單位網頁負責人：

為提昇本校於西班牙網路大學排名，擬請各單位配合辦理下列事項：

1. 每單位的中文網頁TITLE及頁面的內容需加上中英文的“XXXX UNIVERSITY”及“XX大學”並加上單位名之文字檔，英文於前，中文於後。(英文網頁只需列上英文) 。
2. 請各單位於網頁內增加與校外其它單位的連結(如姐妹校、USEFUL LINK、策略連盟單位等)，其做法如附件第二點：如何加入超連結。
3. 請每位老師多將發表或個人文章(無版權問題)放上校內個人網頁的空間上，藉以增加被搜尋及被引用數量。
4. 請國際交流中心寫信請求已簽約學校加上本校連結，並於未來簽約時，請求對方學校增加本校之連結。
5. 研發處在網頁連結上產學合作的簽約單位，亦請簽約單位在各自的網頁上置入本校的連結。
6. 請各系實驗室向資發處申請一個校級的網域(次網域)。
7. 請各單位加強英文網頁內容。


難道這個就是學校要力爭國際排名的實質方法嗎？
所以我們學校勵志要搶下這個西班牙的排名呢？
如果真的是這樣子，那我可要加把勁寫個程式來產生符合指標的網頁，幫學校衝衝業績了

或許學校方面真知灼見、洞燭機先的感覺到這個西班牙網路大學的排名
也許西班牙網路大學排名將會是下一個SCI指標呢？還是是另外一個Stupid Chinese Index 的縮寫
美國大師級的學者沒人在看SCI，甚至很多人沒聽過SCI，雖然他們都不知道發過多少論文了
這樣子的排名指標高，就代表我們的國際排名與知名度高嗎？我看未必吧？

研究老鼠會

這不是在講一個研究的老鼠會的研究案
而是這週有同仁在校內舉辦演講
主題是說，他有技術可以幫忙分析你目前所做的研究題目
從開始到目前甚至是到未來的發展趨勢
他稱作是你給他關鍵字，他會幫你把料準備好，等你來炒，很容易就可以發表文章
和一般根據多年的經驗的大師級研究人員所整理出的survey、report還是review不同
這個想法是利用蒐集，與整理文獻的能力技術
將整理的結果，用看圖說故事的方法來產生survey的文章，輕鬆愉快
聽起來頗為吸引人，不過後來想想，這個模式不就像是老鼠會一般
在說明會上面講的天花亂墜，好像沒有參加，絕對是莫大的損失一樣
對於追求I級論文有升等壓力的同仁來說，真的很令人動心
不過，就有如老鼠會的最大受益人一樣，這位研究「上線」前輩
簡簡單單就可以有一年三、四十篇I級論文的產量，更令人心動吧！
不過說歸說，人家就是有這樣子的頭腦，唉，改天還是要和他約個時間好好的討論聊一聊吧！

點名

日前好像有一則新聞報導，內容是在講中國現在的大學生非常的用功，早上很早就起來唸書了
反觀我們台灣的學生，因為爬不起來，所以除非是必修科目沒有得選擇之外
不管是什麼熱門的選修科目，能不選絕對不會想要選第一堂課
至於什麼是熱門的選修科目，可能我要另外在寫一篇來談

我這學期開的課就遇到是開在大四的選修課，老鳥們當然對這堂課興趣缺缺，乏人問津
不過最後還是在有心人士的推波助瀾之下開成了
有趣的事情發生了，學校似乎也看到這則新聞，所以本週竟然指派工讀生在第一堂課進行所謂的「外點」
當然本班同學的出席率非常的不好囉～同學們的出席率不高，難不成要老師一早起來morning call嗎？
點名只是手段之一，但不是最根本的辦法，最重要的是學生求學態度的問題，不是嗎？

關說？官說？

上個學期要送出成績的時候
接到長官的來電
想要詢問某位同學的成績會不會及格？
讓人不禁想到這是官說嗎？還是我神經太大條了勒？